Seçici yemenin en yoğun görüldüğü yaşlar. Sofra rutini, yeni besinlerle tanışma ve duyusal hassasiyet.
Lokmayı yanakta saklamak ya da ağzına çok fazla doldurmak küçük çocuklarda sık görülür. Hangi durumda olağan, hangi durumda bir değerlendirme gerektirir? Nedenleri ve pratik öneriler.
Kaçıngan/kısıtlayıcı yiyecek alımı bozukluğu (ARFID), sıradan seçici yemeden farklıdır. Tanı ölçütlerini, üç ana görünümünü ve ne zaman uzmana başvurmanız gerektiğini sade bir dille anlatıyoruz.
Bazı çocuklar için yemek; doku, koku, ses ve hareketle dolu yoğun bir duyusal deneyimdir. Ayres Duyu Bütünleme kuramını, beslenmeyle ilişkisini ve araştırmaların ne söylediğini anlatıyoruz.
Otizmli çocuklarda seçici yeme ve beslenme güçlükleri daha sık görülür. Araştırmaların gösterdiklerini, duyusal ve davranışsal nedenleri ve kanıta dayalı yaklaşımları anlatıyoruz.
Her çocuk bir dönem yemek seçer. Peki hangi durumda bu bir evre olmaktan çıkar ve destek gerektirir? Ayırt etmenize yardımcı olacak işaretler.
Sandalyede kayan, sürekli kalkan ya da yemeğe çabuk yorulan bir çocuğun sorunu bazen yemek değil, oturuşudur. Ergoterapistlerin önerdiği 90-90-90 pozisyonunu ve evde kolayca yapılabilecek düzenlemeleri anlatıyoruz.
SOS (Sequential Oral Sensory) yaklaşımı, seçici yiyen çocuklar için en çok bilinen yöntemlerden biri. Basamaklarını, seanslarda neler yapıldığını ve araştırmaların ne söylediğini tarafsızca anlatıyoruz.
Çocuğu yemeye ikna etmek için ısrar, pazarlık ve ödül çoğu zaman tersine sonuç verir. Araştırmaların gösterdiklerini ve sofrada baskıyı azaltan pratik yolları anlatıyoruz.
Ekranla yemek kısa vadede işe yarar gibi görünür ama çocuğun açlık-tokluk sinyallerini ve yemekle ilişkisini etkiler. Ekranı bir günde değil, adım adım kaldırmanın yolları.
Bazı çocuklar belirli dokulara, sıcaklıklara ya da karışık kıvamlara çok güçlü tepki verir. Ağız hassasiyetinin işaretleri ve yemeği zorlamadan ilerleyebileceğiniz yollar.
Bazı çocuklar için yeni bir besini ağza almak, merdivenin en üst basamağına tek adımda çıkmak gibi. O merdiveni küçük, başarılabilir adımlara bölmenin yolu.